BPI

Misión

Evaluar, diagnosticar, entregar orientaciones y asesorías a instituciones públicas o privadas para contribuir en el desarrollo integral de niños, niñas y jóvenes con Necesidades Educativas Especiales.

Visión

Ser una empresa que contribuya significativamente en el ámbito de la inclusión, que entregue sus servicios con altos estándares de calidad.

Objetivo

Prestar servicios de evaluación y diagnóstico integral a jardines infantiles, colegios, liceos, escuelas de lenguaje y diferenciales, mediante profesionales especialistas como pediatras, medico familiar, neurólogo infanto juveniles, fonoaudiólogos, kinesiólogos, psicopedagogos, psicólogos, educadoras diferenciales, entre otros.

Compromiso

Promover la inclusión en centros educativos, aportar en la eliminación de barreras de aprendizaje generadas por el entorno y facilitar el desarrollo de niños, niñas y jóvenes que presentan alguna necesidad educativa especial.

Valoraciones Médicas

Realizamos valoraciones médicas a niños, niñas y adolescentes, para una evaluación integral que determina las necesidades educativas especiales que presenta cada estudiante. Prestamos servicios a escuelas de lenguaje, escuelas diferenciales, escuelas regulares y liceos con programas de integración escolar.

Contamos con nuestro propio
SISTEMA DE VALORACIONES MÉDICAS

Al sistematizar el proceso de Evaluaciones Médicas reducimos significativamente los errores que puedan surgir en la recepción de datos, planificación, ejecución, revisón y entrega de documentos

Capacitaciones

Realizamos capacitaciones para fortalecer la capacidad, individual y colectiva, de mejorar las habilidades y competencias de los equipos interdisciplinarios de escuelas de lenguaje, escuelas diferenciales, escuelas regulares y liceos con programas de integración escolar, para dar respuesta a la diversidad.

Evaluaciones Fonoaudiológicas

Proceso evaluativo y diagnóstico a cargo de fonoaudiólogos /as quienes realizan la evaluación y diagnóstico de estudiantes que presenten alguna Necesidad Educativa Especial transitoria o permanente, que asistan a escuela de lenguaje, escuela especial, escuela regular o liceos. Identifica las dificultades de comunicación y lenguaje que incidan en su proceso educativo.

Evaluaciones Psicopedagógicas

Proceso evaluativo y diagnóstico a cargo de profesoras/es en educación diferencial o psicopedagogas/os, quienes evalúan procesos de desarrollo y aprendizaje, determinando si el estudiante presenta necesidades educativas especiales que deban ser atendidas en el contexto escolar.

Evaluaciones Psicológicas

Proceso evaluativo y diagnóstico a cargo de psicólogos/as, quienes realizan el diagnóstico individual a estudiantes participando en la detección de alguna necesidad educativa especial, aportando desde el área cognitiva, emocional y social.

Evaluaciones Kinesiológicas

Proceso evaluativo y diagnóstico a cargo de kinesiólogo/a donde se realiza una evaluación funcional psicomotriz y de la motricidad gruesa para determinar las Necesidades Educativas Especiales que algún estudiante presente.